Как сохранить отношения?

4 важных шага в отношениях.

Извечная тема: «Как сохранить отношения?».

Как получать радость друг от друга?

Первый шаг- это правило 50%.

Ты делаешь навстречу партнеру шаги не на 100%, а на 50%.

Оставшиеся 50% он должен делать ответные шаги к тебе.

Т.е. ты не тянешь все сама- дом,детей,финансовое состояние семьи.Обязанности должны распределяться.

Ты не прощаешь его постоянно и всегда первая,не идешь на поводу у его прихотей. Ты делаешь половину шагов по направлению к нему, и он делает половину шагов по направлению к тебе.

Тогда вы равны в отношениях.Никто не в обиде.

Второй шаг- если твой партнер что-то делает для тебя хорошее,ты в ответ делаешь тоже для  него что-нибудь хорошее и приятное,но чуть больше,чем он для тебя. Тогда,в ответ,он сделает чуть больше,чем ты.

Если твой партнер сделал что-то плохое для тебя,ты, естественно,отвечаешь  ( иначе ты просто окажешься в позиции жертвы и тряпки,о которую он будет  « вытирать ноги»),но отвечаешь чуть меньше,чем он. Тогда в следующий раз он сделает меньше плохого для тебя и ты тоже еще меньше.И т.д.

Третий шаг- когда у партнеров есть доверие друг к другу и желание развивать свои отношения, играй с ним в десятку .

В конце дня спроси его, на какое количество баллов он  оценивает ваши отношения за этот день и твои поступки по 10-балльной системе. Например,он говорит: «На 5». Ты спрашиваешь: «А что нужно,чтобы было 6»? и т.д.

Его ты тоже оцениваешь,задавая такой вопрос.

В результате вы оба видите,куда вам дальше двигаться,что нравится партнеру,а что-нет. Двигайтесь к «10».

Четвертый шаг - определите ваш «язык любви».

У каждого он разный, и может быть даже два.

Скачай или купи книгу Гэри Чепмена «Пять языков любви» и ты быстро разберешься . Важно и нужно знать «язык любви» не только партнера,но и своих детей,коллег,друзей,родителей.

 Отношения улучшаются моментально,в ту же минуту,если ты общаешься на «языке любви» другой стороны.

Вот, пожалуй, и все секреты.

http://makhova.info/index.php?option=com_content&view=article&id=280:2013-02-08-12-26-22&catid=36:2013-&Itemid=66