Образование и бизнес

Только пробужденные и разумные бизнесмены, столкнувшиеся с проблемой поиска и привлечения себе на работу профессионалов-сотрудников, могут быть остро и неформально заинтересованы в наличии профессионалов на рынке труда.

Образование должно формировать мировоззрение, культуру и профессионализм людей общества.

Понятно, что мировоззрение и культура – это общечеловеческие ценности и об этом должно позаботиться государство, как единое сообщество людей. Но что касается профессионализма, возникает вопрос - кто, реально, больше всего заинтересован в наличии профессионалов на рынке труда - государство, частный бизнес или сами люди?

Казалось бы, каждый человек должен быть заинтересован в том, чтобы стать мастером в каком-то деле и гореть им. Но, в реальности оказывается, что большинство современных людей заинтересованы просто получать деньги, ничего при этом не делая. Образовательная система, при этом, с попустительства государства, предоставляет возможность стать липовыми «специалистами», только бы платили деньги за диплом.

Государство вроде бы тоже должно быть заинтересовано в наличии профессионалов. Но оно, представляя собой неповоротливый малоосознанный организм, состоящий из тех же инертных, отуплённых возможностью ни за что получать деньги  людей, не беспокоится о явном недостатке профессионалов.

Только пробужденные и разумные бизнесмены, столкнувшиеся с проблемой поиска и привлечения себе на работу профессионалов-сотрудников, могут быть остро и неформально заинтересованы в наличии таковых на рынке труда.

Пока толпы ничего не хотящих, никуда не стремящихся молодых людей получают не имеющие уже никакой ценности дипломы, бизнесмены могут активно помогать созданию новых образовательных структур, где людей учат быть вдохновлёнными специалистами своего дела. Это могут быть небольшие частные школы, в которые для преподавания привлекаются горящие своим делом профессионалы, желающие поделиться своими принципами, открытиями, технологиями и подходами к делу. При этом для студентов следует делать акцент на возможности стать мастерами своего дела, а не на получение свидетельства об окончании учёбы в данном заведении.

Если кто-то надеется отбирать талантливых людей из уже имеющихся учебных заведений, это большая иллюзия, так как большинство талантов умирает уже в школе под влиянием очень среднего образования. Институт добивает оставшихся

Вдохновением можно и необходимо заражать людей, и также должны появиться такие места, где происходит зажигание. Деловые структуры, которые продолжают набирать желающих только денег «дипломированных» людей, обречены на угасание, неуспех и вымирание.

Современная система образования заинтересована только в деньгах, полученных от студентов, а не в пробуждении у них талантов.

Хорошо способствовать неформальному образованию, в котором учат принципам своего дела, дают ключи мастерства и повышают потенциал осознанности.

Важным также явлется то, чтобы подготовленные специалисты целенаправленно шли на работу и в помощники к тому бизнесмену, который способствовал их образованию.

В этом вопросе также важен неформальный подход. Если бизнесмен является авторитетом, неформальным лидером для своих подопечных, они будут за счастье принимать возможность работать у него. Только горящие своим делом бизнесмены могут не бояться тратить свои ресурсы на подготовку специалистов для себя, при этом не беспокоясь о формализации отношений с готовящимися в его образовательной структуре специалистами. Если подготовленный специалист будет искренне уважительно относиться к своему руководителю, владельцу бизнеса, только тогда его профессионализм и работа будут полезны.

Сейчас назревает время неформального владения теми или иными способностями, мастерством и силой. Формальности стало так много, что она стала захлёстывать и топить даже бизнесменов – самых неформальных, предприимчивых и практичных людей.

Только наиболее независимые, прогрессивные и смелые люди должны исправить положение вещей, основываясь на той же практичности, эффективности и желании успеха.