Спеціалізована школа №239 з поглибленим вивченням німецької мови

Недоліки школи 239: 1. Незадовільна якість викладання: Багато вчителів не проявляють достатньої зацікавленості у навчальному процесі та не надають достатньої підтримки учням. 2. Відсутність ефективної системи підтримки для учнів з особливими потребами: Школа не забезпечує необхідними ресурсами та програмами для дітей з різними потребами. 3. Стан інфраструктури: Будівля школи та її обладнання застарілі і потребують серйозного ремонту або заміни. 4. Недостатня безпека: Школа не забезпечує належного рівня безпеки для учнів, що може створювати серйозні проблеми з погляду здоров'я та безпеки. 5. Недостатня комунікація з батьками: Вчителі та адміністрація школи не взаємодіють ефективно з батьками, що ускладнює розвиток партнерства між школою та сім'єю учнів.

Деньги никто никакие не платит. Логика родителей такова-город Киев богатый, пусть дает администрация. С одной стороны городская администрация, которая денег не дает, а если дает - то в виде краски фиолетовой или морковной, ковров, которые списали где-то итд. А с другой - родители, которые считают, что они никому ничего не должны. В итоге, дети ходят в облезлый туалет. Учителя тоже. ионер и очень боится лишиться работы. Раньше помогали немцы, благодаря Орап Валентине Ивановне, которая в общем и привела в Украину DSD-программу, то есть, благодаря которой дети учились в Германии, получали денежные призы в немецких конкурсах, получали бесплатно DSD-дипломы, которые котируются во всем мире и их не нужно подтверждать. Если Ваш ребенок получил DSD-диплом, он может работать гидом/переводчиком в любой момент жизни, не подтверждая его за деньги, как в том же Гёте-институте. А котируется повыше.

Это школа была немецкой, начиная от фасада, заканчивая внутренней системой обучения, в том числе ротации. Она имела смысл, если ребенок одаренный в плане языка, она лучшая в Киеве и в Украине была. Дети 239 выигрывали все олимпиады, киевские и всеукраинские, ездили в Германию на обмен, выигрывали призы и деньги в немецких конкурсах, которые организовывали учителя немецкого, поступали в немецкие колледжи бесплатно, это все, что давала эта школа старательным детям бесплатно. Если Вашему ребенку нужна была просто школа через дорогу, то может это не лучший выбор был. Это ведущая школа DSD-программы ФРГ, в ней преподают носители языка совершенно бесплатно для родителей. Ну, конечно, нужна система ротации, если ребенку сложно выучить алфавит, ему нельзя поставить носителя, он не потянет просто. А немцев-носителей языка на всех не хватает, немцы финансировали до войны одного учителя-носителя на школу, который работал с лучшими. Система абсолютно прозрачная - для этого и ротация с 4 класса

Школа 239 залишає багато бажати кращого. Друга зміна для учнів 5-11 класів, яка триває до 18:00, спільно з ранковими онлайн-уроками, створює надмірне навантаження для дітей. Ставлення вчителів до учнів справді жахливе, з критикою і хамством відмічається часто. Завуч школи, замість дбати про безпеку дітей, відмовляє їм доступ до туалету в підвалі під час тривоги, що є неприйнятним. Важко зрозуміти, навіщо вводити другу зміну, коли діти молодшої школи всеодно залишаються в школі після завершення свого навчального дня. Всі ці фактори роблять школу 239 негідною для навчання дітей.

хочу пожаловаться на отношение учителей к ученикам, нас окорбляют ТУНЕЯЦАМИ , нам занижаются оценки и булят