Харенко Тетяна Петрівна

ЛОГОПЕД-ДЕФЕКТОЛОГ. АФАЗІОЛОГ-ДИЗАРТРОЛОГ.

ОСВІТА:

Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова-    спеціальність «Дефектологія», кваліфікація - логопед (відмінно)

ДОСЯГНЕННЯ:

-    ДИПЛОМ  ІІ Міжнародного фестивалю педагогічних інновацій за перемогу у номінації «Інновації в організації навчально-виховного процесу в дошкільному, загальноосвітньому та позашкільному навчальних закладах»

-    ГРАМОТА Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників за сумлінну творчу працю, значні досягнення з реалізації  державної освітньої політики, вагомий внесок у справу підвищення кваліфікації педагогічних працівників області

-    ПОДЯКА Голови Черкаської громадської соціально-просвітницької організації «Життя з надією» за особистий вагомий внесок, увагу та сумлінну співпрацю у напрямку інтеграції в суспільство дітей та молоді Черкащини з особливими потребами

-    ПОДЯКА інституту післядипломної освіти педагогічних працівників

СЕРТИФІКАТИ

-    сертифікат про внесення у каталог Міжнародного фестивалю педагогічних інновацій творчого доробку

-    сертифікат учасника Всеукраїнського проблемного семінару «Психолого-педагогічна та медична реабілітація»

та інші.

ПУБЛІКАЦІЇ:

-    Інклюзія дітей з домінуючою правою півкулею головного мозку. Навчання ліворуких дітей. Протокол  № 1  від 28.02.2012 року.

-    Попередження і подолання дислексій та дизграфій у дітей сьомого року життя. Протокол № 4 від 05.11.2008 року.

-    Методика роботи в загальноосвітній школі-інтернаті. Спецкурс для системи післядипломної педагогічної освіти. Протокол № 2  від 31.08 2012 року

-    стаття «Вивчення досвіду роботи з впровадження в навчально-виховний процес інклюзивного навчання»

-    стаття «Впровадження ідей сталого розвитку в реабілітаційний процес дітей з особливими потребами»

-    стаття «Корекційно-виховний вплив на розвиток учнів з мовленнєвими порушеннями»

-    програма впровадження інклюзивного та інтегрованого навчання в загальноосвітні навчальні заклади Черкаської області

-    методичні рекомендації щодо впровадження інклюзивного навчання 

також є автором та співавтором багатьох інших навчально-методичних посібників та наукових статей.