Українські підлітки найкраще справляються з програмуванням — PISA-2025

Робота в цифровому середовищі — одна із сильних сторін українського учнівства. Про це свідчать результати PISA-2025, у якому вперше окремо оцінювали напрям «Навчання в цифровому світі». Найкраще українські підлітки впоралися із завданнями з програмування.

Українські підлітки отримали в середньому 478 балів за вміння використовувати цифрові інструменти. Тоді як середній результат країн, які брали участь у дослідженні, — 500 балів.

Як зазначає голова освітнього комітету Сергій Бабак, близько 60% українських підлітків показали кращий результат у цьому напрямі, ніж можна було очікувати з огляду на їхні результати з математики, читання та природничих наук. Водночас 46% учнів не досягли базового рівня цифрових навичок.

Дослідження перевіряло, наскільки учні вміють використовувати цифрові інструменти для навчання й розв’язання практичних завдань. Відносно сильнішою стороною українських школярів виявилося програмування, слабшою — моделювання.

Кожен другий підліток використовує ШІ для навчання

Українські підлітки також активно використовують штучний інтелект для навчання: 54% роблять це щонайменше раз на тиждень — проти 46% у середньому в інших країнах. А 78% учнів хоча б іноді перевіряють якість інформації, яку створюють чатботи ШІ.

Тож результати PISA-2025 підсвічують: важливо не лише допомагати дітям надолужувати те, що дається складніше, а й розвивати їхні сильні сторони.

Якщо вашій дитині цікаві технології або ви хочете допомогти їй розвивати цифрові навички, можете підібрати айті-курси за інтересом і віком. У нашому каталозі зібрані для вас курси із програмування, робототехніки, комп’ютерної грамотності, веб- і графічного дизайну, 3D-графіки, анімації та інших напрямів.