Создание тренинга под задачи бизнеса

Цільова аудиторія

• Менеджеры, совмещающие основную деятельность с обучением и наставничеством
• Корпоративные бизнес-тренеры или планируемые на эту позицию сотрудники Компаний
• HR-директора, HR-менеджеры, руководители отделов обучения и развития персонала

Ціль заходу

повысить эффективность корпоративных тренингов за счет создания тренинговых программ под задачи бизнеса за счет точного перевода бизнес цели в тренинговую цель  и выбора оптимальных тренинговых технологий

Програма

Продукт Интенсива: конкретный тренинг под корпоративный запрос, который участник разрабатывает и\или будет проводить в Компании

После прохождения тренинга участники смогут:

• Переводить бизнес цель в цель обучения и развития
• Самостоятельно проектировать тренинговые упражнения, тренинговые блоки и цельные тренинги под задачу
• Эффективно проводить и передавать другим для проведения разработанные  тренинги
• Четко ставить задачу внешним тренерам на проектирование тренинга под специфику бизнеса и четко отслеживать соответствие предложений корпоративному запросу

 

Описание комплексного дизайна Интенсива:

Этап 1. Предтренинг

• Интервью с Заказчиками, участниками и их руководителем для создания предтренинг-задания
•  Подготовка предтренинг-задания
• Участники получают предтренинговое задание – разработать блоки программы под бизнес-задачу (программа в целом на группу)
• Участники высылают тренеру задание до тренинга и готовятся представить свой блок на тренинге в качестве тренера

Этап  2. Проведение самого тренинга

• В ходе тренинга каждый участник под корпоративный  запрос работает над конкретным тренингом, который он разрабатывает и\или  будет проводить в Компании
• Каждый участник под руководством тренеров курса разрабатывает план закрепления и развития полученных на тренинге навыков, знаний, умений.

Этап 3. Посттренинг

• Участники получают посттренинговое задание – доработать скрипты реальных корпоративных тренингов, над которыми они начали работу на Интенсиве.
• Проверка скриптов участников и получение обратной связи

Акценты программы уложены в 3 вектора:

• Точность трансформации перевода бизнес цели в тренинговую цель.
• Выбор из Разнообразия тренинговых активностей, включая Информационо-Мотивирующий Разогрев (ИМР), метафоры с бизнес-мостиками, видеотренинг& тренинговая синемалогия.
• Эффективная реализации спроектированного тренинга с учетом специфики групповой динамики.

Программа тренинга:

1. Введение в тренинг.

2. Тренинговый цикл: до тренинга.  

• Во что инвестировать обучение? Выявление потребностей в тренинговом обучении.
• Специфика создания бизнес-тренинга. Мотивы заказа и создания тренинга:

1. мотивы организации;
2. мотивы заказчика тренинга;
3. мотивы участников.

3. Перевод бизнес цели в тренинг. Построение проекта обучения, тренинга, блоков тренинга и отдельных активностей.

• Бизнес-цель и цель тренинга. Определение целей и задач тренинга, планируемого результата, модели и концепции тренинга. На что воздействует тренинг, а на что нет?
• Разница и связь Клиентских технологий и Тренинговых технологий.
• Тренинговый цикл: предтренинг, тренинг, постренинг. 
• Разработка новой учебной программы как системы
• Проектирование программы обучения, отдельно взятого тренинга, тренингового модуля и упражнений с учетом цикла Коулба. Принцип Матрешки
• Подходы в создании тренинга. Алгоритм создания тренинга. Создание концепции тренинга - выбор метафоры.
• Технологии создания отдельных модулей в рамках тренинга в целом.

• 4 фазы цикла Коулба:

1. получение опыта\актуализация;
2. рефлексия/осмысление полученных результатов;
3. выведение теоретических моделей, алгоритмов;
4. отработка  в новых практических ситуациях.

• Роль тренера в каждой фазе.

4. Проектирование упражнений на формирование навыка.  Подбор активностей в тренинговый блок.

• Тренерский инструментарий. Обзор тренинговых активностей и их целей. Методы создания тренинговой активности (лекция, мозговой штурм, игра, кейс, дискуссия,  демонстрация, работа в малых группах, видеосъемка и др.). Преимущества и ограничения каждого метода. Последовательность и комбинация различных  методов.
• Выбор активности под соотвествующую стадию цикла Коулба.
• Построение бизнес мостиков: от упражнений и моделирования к бизнесу.
• Внесение разнообразия в обучение.
• Развитие творческого мышления тренера для разработки тренинга.
• Структура каждого тематического блока:
• Правила точной постановки задач группе. Инструкции к упражнениям, практическим заданиям, работе с  кейсами, работе в мини-группах.
• Работа с видеоматериалами. Видеоролики – их время и место.
• Видеосъемка и ее анализ – ее актуальность и опасность.
• Эффекты синемалогии.
• Подборка с видеоматериалами в зависимости от темы и целей тренинга.
• Принцип дизайна тренинга. Структура тренинга. Закон композиции. Структура вступительной части, основного блока, заключительной части.
• Написание скрипта. План-тайминг тренинга – основные принципы и правила расчета времени при подготовке тренинга.

5. Тренинговый цикл: во время  тренинга: Тренерский инструментарий с учетом воздействия на групповую  динамику.

• Отработка проведения спроектированных участниками тренинговых активностей и их целей и их эффектов с получением обратной связи и корректировкой
• Подбор и расстановка активностей с учетом законов групповой динамики.
• Комбинация  упражнений и других методов активности в каждом блоке программы
• Управление эмоциями в тренинге: структура эмоционального интеллекта тренера,  эмоциональные драйверы на службе тренера, как эмоциональное напряжение чередовать с эмоциональным расслаблением
• Построение бизнес мостиков: от упражнений и моделирования к бизнесу.
• Интеграция полученных навыков и фрагментов проектируемых тренингов в цельную программу. Получение индивидуальной корректирующей обратной связи.

6. Тренинговый цикл: пост-тренинг. 

• Обратная связь. Получение домашнего задания на пост-тренинг.
• План действий участников

Додаткова інформація

Тренер – ученик Марка Кукушкина:

Станченко Андрей, PhD, директор Школы Тренеров с добавленной Ценностью  (Тренерский MBA LegeArtis).13 лет тренерского опыта в Украине и странах СНГ. Дипломированный тренер Hogan и Академии менеджмента Адизеса с правом сертифицирования, дипломированный бизнес-консультант.