Ліцей «Євроленд» Приватного вищого навчального закладу «Європейський університет»

Євроленд це місце де дітям справді цікаво проводити час. Приємно бачити, як дитина розвивається і стає більш самостійною з кожним днем навчання.

Замість допомоги дитині в адаптації, підтримки й розвитку її сильних сторін, обережно, вже в першому класі, можете отримати - звинувачення, залякування та постійне нагнітання неіснуючих проблем. Атмосфера не безпечна, ані психологічно, ані емоційно — ні для дітей, ні для родини. Після зміни школи стало очевидно, що проблема була не в дитині, а саме в підході Євроленду. У нормальному середовищі дитина спокійна, зосереджена й добре навчається. Якщо вам важливе психічне здоров’я вашої дитини, повага до особистості та адекватна педагогіка, раджу подумати чи потрібна така школа.

Дитина провела в «Євроленді» 9 років: 3 роки в садочку та 6 класів у школі. Після цього бажання продовжувати навчання там зникло повністю. За ці роки «поглибленого вивчення» англійської можу констатувати: реальний рівень знань — майже нульовий. За іншими предметами ситуація подібна, і це при малій кількості учнів у класах. Протягом усього навчання ми стикалися з постійною зміною вчителів, що щоразу спричиняло стрес для дитини та руйнувало навчальний процес. Окремо варто згадати показуху, формалізм і «радянські» підходи, а також акцент школи на агресивній рекламі замість якості освіти. Схема «садочок — школа — коледж / університет» без НМТ та іспитів свідчить про слабку реальну підготовку та фактичну прив’язку дитини до цієї системи. Після переведення до звичайної школи стало очевидно: оцінки 9–10 балів у «Євроленді» не відповідали реальному рівню знань, який виявився на рівні 4–5 балів. За допомогою репетиторів успішність поступово збільшується.

Хочу застерегти батьків, які розглядають цю школу для своєї дитини. Наш досвід у Євроленді був вкрай негати Замість індивідуального підходу до дітей — постійний тиск, перебільшення проблем і створення відчуття, що з дитиною “щось не так”. Абсолютно нормальні для віку речі (способи саморегуляції, концентрації, емоційні реакції) тут сприймаються як привід для істерик з боку дорослих, а не для професійної педагогічної роботи. Замість того щоб допомагати дитині адаптуватися, підтримувати й розвивати її сильні сторони, школа займається звинуваченнями, залякуванням батьків і постійним нагнітанням проблем. Атмосфера не безпечна ані психологічно, ані емоційно — ні для дітей, ні для родини. Після зміни школи стало очевидно, що проблема була не в дитині, а саме в підході Євроленду. У нормальному середовищі дитина спокійна, зосереджена й добре навчається. Якщо вам важливе психічне здоров’я вашої дитини, повага до особистості та адекватна педагогіка, раджу подумати чи потрібна така школа

З англійської мови дитина знала у 2 класі тільки декілька букв, зате у вчительки англійської мови, коли я в неї спитала про дитину "все чудово".І так у всьому. Тому особисто я не раджу цей ліцей, він не вартий своїх коштів і вчителі будуть приховувати якійсь пробіли до останнього. Наприклад моїй дитині вчителька особисто сказала списувати контрольну у іншої учениці.