Ораторское искусство для подростков 10-12 лет
- средняя школа
| организатор | |
|---|---|
|
|
| Компания: | Start Now, школа бизнеса и развития для подростков VIP |
| Город: | Киев |
| Адрес: | бульв. Шевченко, 36-б, г. Киев |
| Телефон: | Показать |
| Контактное лицо: | Татьяна |
| Сайт: | |
Иногда мы даже не замечаем, что интересное нам мы произносим более четко и ясно, наш голос звучит, и нас слышат. На занятиях по ораторскому мастерству ребята будут учиться слушать себя и других, слушать свой голос. Узнают о том, как строится звук, как взять на себя смелость говорить, преодолевая трудности в произношении и дефекты речи.
Преподаватели задействуют методики из разных школ актерского мастерства, искусства сценической речи: артикуляционные гимнастики и упражнения для ритмики речи, звучание в движении, упражнения для развития голосового и речевого аппарата.
Мы также будем обращать внимание на общение ребят друг с другом и их желание делиться своими мыслями. Такие занятия будут полезны для того, чтобы развивать более свободное проявление личности, уверенность в общении с близкими и сверстниками, умение лучше проявлять себя в учебной деятельности.
Программа занятий.
- 1. Знакомство. Разминка тела и речевого аппарата. Знакомимся со своим голосом, как он формируется, дыхание. Звучание в движении. Упражнения для голоса.
- 2. Подача звука. Артикуляционная гимнастика. В этот день узнаем, где формируется каждый гласный и согласный, как происходит извлечение звука. Учимся направлять каждое слово. Слушаем пространство, которое также состоит из множества звуков.
- 3. Ритм, как он задействован в речи. Взаимодействуем в парах и друг с другом, рассказываем о себе. Упражнения на ритм, «броуновское движение», «хор и соло».
- 4. Построение фраз. Задача и эмоциональные краски в речи. Упражнения на диалоговое общение, пробуем говорить одну и ту же фразу с разным эмоциональным отношением, как цель влияет на посыл речи. Упражнение «угадай, к кому обращаюсь».
- 5. Художественность речи. Задействуем полученные знания: дыхание, голос, посыл, эмоции для предложенных ситуаций. Игра «Ассоциации».
- 6. Фантазия. Даем свободу творчеству, придумываем историю вместе, задействуем голос, и звуки в пространстве, подключаем движение. «Образ и оправдание моей придумки»
- 7. Я редактор своей истории. Ребята испытывают себя в роли актеров и режиссеров. Создание этюдов по заданным ситуациям и фразам.
- 8. Подведение итогов, говорим про свои ощущения, впечатления. Открытое занятие для родителей. Артикуляционные игры под музыку, командные игры на распознание ситуаций, речевые клише. Звучание вместе и соло.
Старт занятий 1 февраля.
Наш адрес: бул. Шевченко 36 Б.
Занятия по субботам 12:30-14:30
|
|
